Cet atelier est co-animé par Seungjoo Bae et Angela Maria Aloa.
Durée : Entre 3h00 et 7h00
Public : Tout public à partir de 16 ans, entre 5 et 12 personnes.
Tarif : 500€ TTC la demi-journée / 1000€ TTC la journée entière
Objectifs pédagogiques :
- Module 1:
- Connaître et comprendre les notions de stéréotypes, de préjugés et de discriminations systémiques racistes et sexistes.
- Mieux connaître les chiffres et les données statistiques dans ces domaines.
- Module 2:
- Connaître et comprendre le vocabulaire spécifique liés aux rapports de pouvoir, au racisme, à la blanchité et à la décolonisation.
- Module 3:
- Mieux comprendre et connaître la notion d’intersectionnalité
- Mieux comprendre et connaître les différentes facettes de ses identités sociales, comment celles-ci sont liées à des privilèges ou à des discriminations systémiques.
- Avoir une meilleure connaissance de l’impact de ses identités dans la vie affective et sexuelle.
- Module 4:
- Connaître différents modèles de fétichisation raciale et leurs manifestations selon les processus de racialisation.
- Module 5:
- Élaborer des pistes d’actions à un niveau individuel, structurel et politique.
Description :
Le début de l’atelier est consacré à des jeux d’interconnaissance et à la création d’une charte de sécurité afin de créer un cadre de confiance dans l’atelier.
Ensuite, des activités ludiques et participatives sont proposées pour distinguer la différence entre les stéréotypes, les préjugés et les discriminations liées au genre et à la race sociale. Un quizz s’appuyant sur des données scientifiques et des témoignages de personnes concernées, permettent ensuite d’informer sur les impacts de ces discriminations. [module 1]
Un temps théorique, animé de façon ludique, est dédié à apprendre le vocabulaire spécifique et précis liés aux rapports de pouvoir, au racisme, à la blanchité et à la décolonisation (par ex: groupe minorisé, processus de racialisation, ethnocentrisme, etc.) [module 2]
Un temps introspectif invite les participant·es à analyser leurs propres identités sociales et à mieux comprendre les rapports de pouvoir qui y sont liés à un niveau systémique. Un temps de partage les invite à réfléchir aux impacts potentiels dans leur vie affective et sexuelle. [module 3]
Nous proposons ensuite une activité de prévention contre les violences liées à la fétichisation raciale, en revenant sur son histoire et ses manifestations [module 4].
Pour conclure, nous réfléchissons ensemble à plusieurs pistes d’actions pour combattre les violences racistes et sexistes dans la sphère intime [module 5].